אז אחרי שהשגתם גיטרה, התייאשתם מיוטיוב, והחבר שיודע לנגן הוכיח את עצמו כחסר סבלנות- הגעתם למסקנה שהגיע הזמן למצוא מורה לגיטרה.

כיום יש מגוון עצום של מורים, בשיטות והתמחויות שונות. אל מול השפע הזה – חיברתי מדריך מקיף שממפה 4 אלמנטים שחשוב (לדעתי) למצוא במורה הבא שלכם לנגינה.
לנוחיותכם הוספתי קונטרה “הוליסטית” לדגשים המאוד פרקטים, אז כל דגש מוגדר באלמנט מהטבע – אדמה, רוח, אש ומים.

למי מיועד המדריך?

כל מי שמחפש או מחליף מורה לגיטרה.

אדמה

נתחיל מהמובן מאליו – החיבור אל המורה חייב להסתדר ברמת הלוגיסטיקה , הלו”ז והמחיר:

• מיקום– צריך להיות קרוב ונוח, אבל מספיק רחוק כדי שזמן ההגעה יהיה זמן “לשטוף” מעליכם את היום שקדם לשיעור.
• פנאי ותדירות – רצוי סנכרון בין המורה והתלמיד סביב תדירות השיעורים ומציאת השעה הקבועה בשבוע. בנוסף, חשוב לוודא שהמורה והתלמיד יכולים להתחייב למשבצת הזו ללא ביטולים (בגבול ההיגיון) לתקופה של לפחות חודשיים קדימה.
• מחיר – מוסכם ומוסדר ע”י שני הצדדים. כזה שמתאים לתקציב התלמיד והולם את תמחור המורה.
  
  כל הדגשים באלמנט האדמה הם “עמודי התווך” עליהם נשען תהליך הלמידה – ומומלץ להסדיר כל אחד מהם בשיחת ההיכרות, לפני השיעור הראשון.

רוח

לחלק גדול מהתלמידים מורה לגיטרה הוא השראה בכל הנוגע לנגינה: אימון ופיתוח טכניקה, תפיסת עולם מוסיקלית, תובנות וגישה לציוד ועוד. במקרים רבים המורה הוא לא רק מי מתווה את הדרך, אלא גם דוגמה אישית.

• השראה
  מורה מעולה (בעיניי) יידע להנכיח תחושת השראה ודוגמה אישית.
  כשאני למדתי אצל גלעד פסטרנק (הסנסיי והמורה הראשון שלי למוסיקה וגיטרה) – מידלתי ממנו לא רק את הנגינה, אלא את הרצינות שבה התייחס למוסיקה, משמעת ואימונים, הצבת מטרות ועוד המון כלים שאפרט עליהם בפוסט ייעודי.
• מוטיבציה גבוהה ושימורה
  בין אם זה הרצון לנגן כמו המורה, השאיפה לדעת להלחין ברמה דומה או להופיע באותו אופן מקצועי,
  מורה טוב יידע למצוא את הדרך האישית ליצירת מוטיבציה גבוהה ושימורה.
• הרחבת המעגל המוסיקלי
  פשוט כמשמעותו- מורה מתאים יידע להפגיש את התלמיד עם מוזיקה חדשה ומפתיעה שטרם תפסה מקום בחיים של התלמיד (גלעד הכיר לי את בון ג’ובי וכבר 20 שנה אני עף על הלהקה).
• תחושת מסוגלות
  מורה שבריא לתלמיד יידע לייצר ידיעה שכל אתגר נגינתי ניתן לפירוק לצעדים ישימים והגיוניים – מה שנותן תחושה שכל אתגר נגין ואפשרי

אש

בסופו של היום, ללמוד לנגן גיטרה זה תחביב מדהים, שעשוי להתפתח לתשוקה של ממש.
גיטרה היא אחד הכלים הנפוצים בעולם, פשוט בגלל שהיא נגישה, וסופר מגניבה מבחינה חברתית
(נסו לקחת רק כינור לקומזיץ, זה לא ממש עובד).

בעיניי מורה נכון לגיטרה יידע לייצר אצל התלמיד תחושה מיידית טובה, וחוויה של הגשמה.
שימו לב שאתם יוצאים בתחושה קלילה ועם חיוך מכל שיעור, או לפחות ברובם.

מים

אל מול כל מה שרשמתי למעלה – יש את הדבר הזה שנקרא חיים.
המציאות היומיומית, הפקקים, העבודה, המחוייבויות, כל אלו מביאים איתם אלמנט של חוסר וודאות לכל כל תהליך ולכן חשוב מאוד שהמורה יידע להיות להיות דינאמי, מכיל, קשוב ויידע כיצד להתאים את המתווה של השיעורים והתהליך אל מול היומיום המשתנה.

הפסקה האחרונה הייתה די הוליסטית אז ברשותכם אצרף דוגמאות לאיך הנ”ל בא לידי ביטוי:

• בתקופות עמוסות – לזהות כשצריך לשחרר מתוכנית העבודה ושיעורי הבית ולזרום על שיר חדש ספונטני, ג’אם או אפילו להתאמן עם התלמיד על חלק משיעורי הבית.
• בתקופות פנויות ומלאות השראה – לדעת לעשות Follow up בתדירות הנדרשת, לרפד את שיעורי הבית והתרגילים או הגדרת מטרות נוספות בהתאם לתוכנית העבודה.
• לדעת מתי להיות אוזן קשבת ולהכיל, ומתי לתת בעיטה בתחת ולהציב גבולות.
  
  

לסיום,
חלק מהדגשים במדריך אפשר ליישם ממש בשיחת ההיכרות עם המורה, חלק מהם ניתן לבחון ולבדוק תוך כדי תנועה בתקופת הלימוד הראשונה, או צפונה משם.
אני דוגל בתקשורת ישירה ופתוחה עם המורה, אם משהו מרגיש תקוע באחד מהאלמנטים שווה לשתף ולדייק אותו.
בסופו של היום – זאת עבודה משותפת:)

אני מקווה שמצאתם את המדריך הזה מועיל,
אני כאן לכל שאלה וחידוד.

מאחל יום מדהים ומלא במוסיקה,
אורן